潮泉镇中心小学紧紧围绕立德树人总目标，全面落实教体局“72字”工作要求，积极践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育理念精髓，打造了“知行合一，爱满天下”的行知文化，并把行知文化细化为7个板块，将其中“行知与读书”板块与“耕读传家远，诗书继世长”的治家传统结合起来，精心打造了耕读文化。
一、品尝果实耕读萌动学校建设成了有镇域特色的农特产为主体的5大耕读园区：耕读育英园、耕读平安园、耕读合力园、耕读如意园、耕读风骨园。樱桃、苹果、核桃、板栗、柿子、杏树、桃树种植其中，象征着百花齐放、桃李满园的寓意。在品尝活动中，学生无意识问到杏子怎样结出来的，引发老师老师感慨“不事稼穑，五谷不分”，产生教给学生果树栽培管理知识的想法。
二、