乐动心美
艺在其中
“艺术教育是美育的重要内容，而音乐和美术教育又是艺术教育的最普遍、最主要的方式和内容。”线上教学期间，肥城市龙山小学音乐、美术学科的老师们，开展丰富有趣的在线课堂教学，用心给学生们传递快乐和美。
音
乐
音乐教研组老师们利用网络教研相互沟通线上教学经验，及时调整线上教学计划和教学目标，划分教学任务。积极备课，扎实推进，在线课堂教学。
一二年级在学唱中进行创编，加深同学们对歌词的理解；三至五年级老师们强化学生对作品的理解，通过学唱、欣赏、律动，掌握了解相关音乐知识。学校在二年级开展了有趣的陶笛课程，学生们在完成课堂教学内容的同时，通过老师的兴趣引导，开启陶笛学习之旅，感受自己创造的音乐之美。在线上教学过程中，老师们根据学生的学习效果，及时和学生沟通交流，总结经验，改进方法，让学生们零距离感受音乐线上教学之“美”。美
术
美术组的老师们积极开展线上教研活动，优化主题创作与不同年级的教学方法。课前各年级教师分工合作，精心准备每周的课程资源，实现资源共享。课堂上，在绘画和手工制作的过程中，老师随时与学生进行线上交流，注重了学习过程中及时而具体的的反馈性评价，引导学生进行创造性地思考与创作，提高学生用线条、色彩与不同材质的材料表达美的能力。“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，从教室面对面学习到居家线上学习，教学场景发生了转换，美术课堂可利用的资源也更贴近生活，比如《五味瓶》一课，老师引导孩子们尝试不同口味的食物，真真切切地感受和描述酸、甜、苦、辣、咸五种口味的不同，进一步启发想象，鼓励学生用线条与色彩表达五种口味的感觉。这节课学生们的作品非常的生动形象，很有感染力。在其他主题的绘画与手工创作活动中，美术教师充分利用各种教学资源，不断引领孩子们探究生活中丰富多姿的美，让美术从教室走向生活，潜移默化的引导孩子用心感受美，敢于创造美，乐于传递美。疫情终将散去，相信在不久的将来，同学们便能重返美丽校园，快乐学习，健康成长！
作者：王婧张莉
审核：孙滨
供稿：体卫艺
编辑：殷迁
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇