喜报
肥城市龙山小学在山东省中小学生经典名著阅读展示活动中荣获泰安市级书香校园称号。
为全面落实教体局“72字”工作要求，聚焦“有深度的大阅读”，做规划、强保障、求实效、利长远，持续提升阅读品质，全方位推动大阅读工作。龙山小学部分师生参加了年山东省中小学生经典名著阅读展示活动，分别参与了经典名著阅读展示及“阅读伴我成长”征文两项活动。活动中，参赛学生积极参与，教师充分指导，经过持续的名著阅读打卡、名著知识在线答题、撰写征文等系列活动，取得佳绩，提升了自身的文学素养和综合素质。
在本次活动中，刘帅、张爱玲、彭诗彬三位教师荣获省级指导教师称号，赵辉、彭诗彬荣获市级指导教师称号，纪皓月、汪洋阳、田梦苒、田紫萱等32名同学获得“齐鲁书香少年”称号。
省级指导教师刘帅张爱玲彭诗彬
市级指导教师赵辉齐鲁书香少年博观约取，厚积薄发。成绩的取得得益于肥城市教体局开展的“大阅读”工作，一直以来，龙山小学以教体局制定的《大阅读指导意见》为指导，坚持“5+35”语文课堂教学模式，做实语文课堂课初5分钟交流，搭建阅读交流平台，把阅读收获讲精彩；开设周三两节大阅读、校园图书馆阅读，保证学生在校阅读时间；提炼大阅读课程，围绕大阅读，开设了“阅读与话剧”“尔雅诗社”“阅读与写作”“阅读与朗诵”等校本课程，构建了推进大阅读研究性学习的途径；做好“阅读三士”展评，评价促进阅读；开展一年一度的读书节活动，展示阅读成果。通过多种举措，普遍激发了学生读书兴趣，逐步培养了学生读书习惯。让我们欣赏荣获征文一等奖同学的作品。
五年级12班田紫萱
阅读伴我成长
成长的路上有书相伴，书香充溢着我的五彩童年。就像博尔赫斯说的：“如果有天堂，那一定是图书馆的样子。”我想，阅读才是我们最美的模样！
我是从幼儿园开始接触书的。那时候妈妈经常给我买一些幼儿绘本。那时候的我根本不知道读书的重要性，但我能从妈妈的殷切期盼里，觉察到读书是一件能让我收获快乐的事。虽然不认识字，但也不妨碍我看绘本。几乎每天晚上妈妈都会给我讲绘本，一遍两遍……直到我能简单地描述绘本的大体意思。每当我手舞足蹈地表演绘本，咿咿呀呀地讲故事时，幸福的感觉就环绕在了我的左右。
上了一年级，我慢慢的地通过学拼音认识了很多汉字。妈妈开始给我买一些简单的带拼音的课外书，遇到不认识的字就查字典或者猜读、跳读。很清楚地记得，我读的第一本课外书是《大卫，不可以》。那是很薄的一本书，懵懵懂懂的我总是被妈妈追赶着读。后来我被书里童趣盎然的故事和美仑美奂的插图吸引。每到晚上写完作业，我就会津津有味、爱不释手地读起来。当然，妈妈的陪伴也是我能坚持阅读的一个重要原因。
时间过得真快，转眼间我已经是五年级的学生了。书架上的书越来越多。寓言故事、漫画、科普读物已经不能满足我追求知识的脚步，我开始在老师的指导下看一些中外名著。当阅读成为一种习惯的时候，我会不知不觉地静下心来思考问题，在书的海洋里领略无尽的奥秘。和郑渊洁一起描述皮皮鲁和鲁西西的离奇遭遇；和陶渊明一起采菊东篱下，悠然见南山；和宋江一起带领一百单八将为民除害，替天行道。同时，我也学会了在书上做批注，摘抄一些好词好句，把喜欢的文字背诵下来。当我看的书越来越多的时候，写作文也越来越得心应手。各种各样的书籍给我的生活增添了无限的乐趣！
当我烦恼郁闷时，阅读书籍可以使我心情愉悦；当我迷茫惆怅时，阅读书籍可以使我豁然开朗，看清前进的道路；当我骄傲自大时，阅读书籍可以让我清醒自知、迷途知返。妈妈总是对我说：“别说读书写字苦，那是你走向世界的路。”爸爸总是对我说：“你长大以后的气质里，藏着你读过的书！”我坚信，在前方的路上，阅读一定会开出美丽的花朵。
细细品味阵阵书香，就像品尝一杯清新的绿茶，入口苦涩却回味甘甜。在美丽的清晨，在宁静的夜晚，坐在书桌前看书，看着书里的精彩世界，我如痴如醉。眼睛看不到的地方，文字可以帮我呈现它的美丽。是阅读给了我一双自由飞翔的翅膀！阅读伴我成长，我将在书海中尽情遨游，一直到达光辉灿烂的彼岸！
三年级9班汪洋阳
生命的价值
——《夏洛的网》读后感
这一学期，我读了一本关于生命价值的书——《夏洛的网》。在美国作家E.B.怀特的笔下，蜘蛛夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，也让我心中多了一份感动。
《夏洛的网》是一本令人感动的童话书。书中讲了蜘蛛夏洛和她的朋友威尔伯的故事，主要写了弗恩救下了一只落脚猪，当她把猪养到父母不同意再养时，送到了朱克曼家的谷仓里。在那里，威尔伯与蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。当夏洛知道威尔伯的命运是变成熏肉火腿时，义无反顾地救了小猪。从此，威尔伯平安地活到了晚年，而夏洛的生命却走到了尽头。
读了这本书，我懂得了生命的价值，正如夏洛对威尔伯所说的：“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的。通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”能做一点有意义的事情，才能实现生命的价值。
年的疫情，逆行者们不怕传染、不怕牺牲、勇往直前、严防死守直到战胜疫情的昂扬斗志，团结一心展现出中国非凡的行动力，赢得了世界人民的尊重。逆行者们牺牲个人利益，冒着生命危险抗击疫情，不正是像夏洛那样义无反顾吗？生命的价值就在于它能不能为别人而付出努力。
三年级7班纪皓玥
真挚的友谊
——《夏洛的网》读后感
友谊像一条彩虹，让我们的生活多姿多彩；友谊像一只风筝，你牵着我，我牵着你；友谊像一座大火炉，温暖了我们的心灵。最近我读了《夏洛的网》，里面主人公的友谊是那样伟大、真挚。
《夏洛的网》主要讲了小猪威尔伯、蜘蛛夏洛还有谷仓里其它动物之间的故事。其中,威尔伯和夏洛建立了最真挚的友情。当一个最丑恶的消息打破了谷仓的宁静——威尔伯的命运竟然是成为熏肉火腿!作为一只猪，威尔伯悲痛绝望、失声大哭，它的命运也许只能受人宰割了。这时，看似弱小的夏洛却说:“我救你。"于是，它不分昼夜的在网上织出令人感到奇妙的文字，彻底逆转了威尔伯的命运——永远自由。还让它在集市大赛中赢得了特别奖，但最后夏洛的生命也到了尽头。
夏洛，一只灰色大蜘蛛，它为了自己的朋友努力织网,几乎把自己的命都豁出去了。威尔伯,一只白色小猪，它时刻保护着夏洛的后代，它们时刻都在为对方着想。但威尔伯永远忘不了夏洛，虽然它热爱它的子女、孙子女、曾孙子女,但没有一只新蜘蛛能取代夏洛在它心中的位置。这让我感到威尔伯失去夏洛的伤感，威尔伯把对夏洛的感激和爱延续到它的后代身上。
从夏洛和威尔伯真挚的友谊中，我想到了语文课本中《在牛肚子里旅行》的青头和红头的故事，青头为救出不小心被卷进牛嘴里的红头，不顾危险用它的智慧、勇敢鼓励并安慰红头，最后成功救出了自己的朋友。虽然他们的结局不一样，但它们真诚对待朋友,为朋友可以牺牲一切的精神深深的感动了我。生活中我也有自己的朋友，虽然没有夏洛和威尔伯的友谊那样伟大，经常会吵吵嚷嚷，但是当对方遇到困难时也会毫不犹豫地伸出援助之手。我们每个周二的下午都有一节书法课，有一次我忘带书法工具，当我看到书法老师走进教室时，心里一下子就慌了。同学们都把自己的工具拿出来摆到桌子上，我低着头不敢看老师的眼睛。这时有人在捅我的后背，回头一看原来是张娅琪正拿着毛笔、宣纸和墨汁，她说:“给你，我有备用的。”我当时太激动了，紧张的心情瞬间就放松了。简单的一个动作，一句话，一个眼神，我就明白了她的意思。我想这就是友谊吧。
从故事中我真切地感受到夏洛和威尔伯之间真挚的友情，至死不变。虽然它们只是一些卑微的小动物，但他们的行为却让我们人类为之感叹！我们应该向他们学习，互相帮助，多为朋友着想，建立真正的友谊。
三年级11班田梦苒
真诚的友谊——《夏洛的网》读后感
腹有诗书气自华，最是书香能致远。近段时间，我读了《夏洛的网》这本书。书中讲了一头猪和一只蜘蛛的友情故事。这头猪叫威尔伯，蜘蛛叫夏洛。我觉得最了不起的是夏洛，它用自己的智慧救了威尔伯的生命。我懂得了真正的友情是互相帮助、互相鼓励，不会因为困难而分开。
其中让我印象最深的是在《坏消息》这一段里：威尔伯听到了一个坏消息。这个坏消息打破了谷仓里往日的平静，老羊说威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯悲痛欲绝、伤心极了。然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛倾尽所有甚至付出了生命，最终逆转了威尔伯的命运。让我最佩服的是夏洛说的那句“我救你”。虽然只有简单的三个字，但它说得那么认真、那么坚定。交到这样一个朋友威尔伯是何等幸运！
在现实生活中，友情无处不在。夏洛的所作所为，让我受益匪浅，我更加懂得了友情的珍贵。有时候，友情像一枚指南针。在你迷失的时候，帮你指明方向；有时候，友情像一杯美酒，让人回味无穷；有时候，友情像冬日里的阳光，让人感到温暖。自古以来，许许多多名人的友情更是家喻户晓。比如李白写给汪伦的《赠汪伦》——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。表达了李白和汪伦的深厚友谊。还有历史上有名的管鲍之交，说的就是管仲和鲍叔牙友谊的故事。
夏洛的网不仅仅挽救了威尔伯的生命，更让我明白了一个道理：朋友之间要互相帮助、和睦相处、真诚对待，才能让我们的友谊地久天长。在生活中，我们也要向夏洛那样对朋友多多关心。特别是在别人遇到困难的时候，更要尽心尽力去帮助他们渡过难关。
阅读改变人生。龙山小学将继续深入推进大阅读，让学生多读书、读好书，让书香校园成为学校应有的生态，为学生成长提供滋养，为学生成才奠定基础。
作者：张燕彭诗彬
审核：张燕
供稿：教导处
编辑：殷迁
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