沈阳白癜风医院 http://baidianfeng.39.net/a_dxkfbl/160212/4769995.html冰心老人说过："教师的现在，就是学生的将来。"班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。的确，一个人格高尚的班主任，就是一面旗帜，就是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，及时总结和推广优秀班主任工作经验，切实提升班主任的专业素养和管理能力，助力青年教师成长，1月5日下午，龙山实验学校召开班主任工作交流会。校务办公会全体成员、全体班主任参加了会议，会议由副校长贾同斌主持。它山之石，可以攻玉
班主任优秀代表九年级张振老师、八年级刘勇老师、七年级汪长征老师、六年级尹秀平老师为全体班主任提供了先进、丰富、实用的班级管理经验。
张振老师以“从心开始，用行动感染学生”为题分享了自己的班级管理经验。内容包括常规教育、安全教育、班干部培养、学生习惯、分层管理、家校共育、学科协作、小组合作等方面做了细致的交流。特别是张振老师能够全面分析学生的个体情况，公平对待每一个学生，针对不同层次的学生实施分层管理，这才是因材施教的具体运用，只有这样才能充分挖掘每个学生的潜力，调动每个学生的积极性。
刘勇老师以“团结出力量，协作见成效”为题分享了“建设班级文化，营造和谐氛围”、“培养团队精神，激发竞争热情”、"加强家校合作，引导个性发展"三个方面的问题。在刘老师的发言中，最能引起与会者敬佩和共鸣的就是他倡导的分层家访，这其实和张振老师的分层管理学生如出一辙。确实，每一个不同的学生背后就是一个个不同的家庭，分层家访，不同的方法一样可以收到同样的效果。
汪长征老师以“做一名有幸福感的班主任”为题分享了他的班级管理故事，通过聆听汪老师的发言，关爱、幸福、阳光、信心是汪老师最大的班级管理法宝，特别是汪老师分享的时候，话语间充盈着幸福，这也是与学校倡导的幸福教育紧密相连的，相信这些经验一定可以为其他班主任的班级管理提供参考和借鉴。
尹秀平老师以“岁月安暖，不负韶华”为题分享了女班主任的班级管理经验，尹老师从“用爱育人，抓好班级管理”、“建章立制，完善管理体制”、“抓住时间节点，营造学习氛围”三个方面阐述了自己的班级管理故事，作为女班主任，母亲般的爱就是尹老师班级管理最大的法宝，关爱学生，以校为家，用女性的温柔、细致、周到帮助六年级学生打基础、养习惯。
小主任，大作用
学工处主任石德利就班主任工作谈了自己的看法，石主任提出做好班主任应该树立以下思想：责任重于泰山、密切服务大局、根本在于行动、关键在于行动。“小主任，大作用”，作为班主任应该用自己的责任心真正发挥班主任的管理和育人作用，带动一个班级良性发展。
谆谆教诲，春风化雨
校长张勇做了点评和总结发言，张勇首先对四位班主任的优秀发言给予充分肯定，他指出，四位班主任的发言均聚焦“习惯养成”、“常规教育”、“教学质量”、“家校共育”展开，这是学校的中心工作，也是建设“教师乐教、学生乐学、家长满意、社会认可”的幸福校园的有效途径。其次，张勇就班级管理寄语全体班主任：
01抓好安全促稳定，尽职尽责做工作
做好班主任，要突出一个“责”字，安全教育、学生一日常规、习惯养成，班级文化建设，干净整洁的环境、催人奋进的排行榜，特殊学生的管理都属于班主任职责的范畴，只有细化分解，增强责任意识，才能做好班主任工作。
02抓住重点细管理，突出亮点展特色在尽职尽责的前提下，如何让班级与众不同，就需要思考班级管理的重点和亮点，抓住重点，突出亮点，就一定让自己的班级卓越出众。因此，作为班主任一定要擅于挖掘班级的亮点特色，精细打造，久久为功。03少说多做尽爱心，精益求精促提升班主任工作繁琐复杂，考验人的耐心、细心、恒心，因此，做好班主任工作，必须要多学习少抱怨，学习先进班主任的优秀做法，结合实际改进自己的管理，同时，用自己的爱心、细心、耐心管理和感化学生，精益求精提升班级管理水平。写在最后
“一旦埋下了种子，开花只是迟早的事”。班主任工作经验交流是一次思想的碰撞，是优秀经验的分享，它为班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台，相信通过这样的经验交流，一定能够让我们今后的班级管理工作更加扎实有效。
文字：李成涛聂卫编辑：李成涛刘勇
审核：贾同斌刘吉东
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