白癜风医院乌鲁木齐哪家好 http://pf.39.net/bdfyy/bdflx/150405/4603781.html书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
年，国际出版商协会，
将每年的4月23日正式确定
为“世界图书与版权日”，
又称“世界图书日”。
今年是第25个世界读书日。
为进一步推进学校“大阅读”活动，创新性地开展语文学科线上教学，丰富学生居家学习生活，不断激发学生的学习兴趣，肥城市实验小学在“世界读书日”这一天，组织开展了形式多样、各具特色的读书交流活动。
制定方案分级开展
学校结合实际情况，制定了肥城市实验小学世界读书日活动方案，提前安排各年级活动内容，强调要求，落实责任，确保活动顺利开展。
倡议书
在世界读书日到来之际，我们倡议：
一、热爱读书，让阅读成为我们最优雅的生活态度。我们可能依然平凡，读书让我们拒绝平庸;我们生活的空间可能依然狭小，读书却可以让我们胸怀世界。在读书中体味人生，感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品味;在读书中成长成才。二、热爱读书，让阅读成为家庭最常态的生活方式。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽。在我们的家中也可以设立一个小小的图书角，与家人团坐一起，分享读书的快乐。三、热爱读书，让阅读成为人生最美好的生活习惯。制定好读书计划，每天坚持，或半小时，或一小时；每月坚持，或读一本，或读两册。从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。”好的书籍可以让人有非凡的梦想，让人有积极向上的生活态度。世界因阅读而和谐，文化因阅读而交融，生活因阅读而充实，生命因阅读而精彩!为了我们的生活更加充实，更加自信，更加健康，让我们一起手捧书香，筑梦未来!组织开展精彩纷呈
阅读，与你分享
我们常说，一千个读者有一千个哈姆雷特。捧一本书，静静地读，安心享受读书的乐趣，在阅读中汲取成长的力量。每个人在阅读中的收获和感想都是独一无二的。听一听，爱阅读的他们有什么想说的......
孩子们的倾情推荐...
听听家长怎么说...
一年级：自制书签，爱上阅读
一年级的小朋友想象力丰富，喜欢动手制作，结合他们的这一特点，特安排一年级的学生自制创意书签，在具体的操作实践中体验到快乐与成功。让我们一起去看一看他们的作品吧！
二年级：我给爱书“穿衣服”
在学习生活中不仅要引导学生读好书，好读书，更要让学生懂得爱护书、珍惜书。借“世界读书日”到来之际，安排二年级的同学们给自己喜欢的书“穿衣服”，以便激发孩子们爱书、护书、读书的热情。让我们一起欣赏一下这场别出心裁的“时装秀”吧！
三年级：诗歌朗诵，线上传情
朗朗的读书声是语文教学中一道亮丽的风景。宋代朱熹在《训学斋规》中说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”大声朗诵有助于理解内容，表情达意，培养自信。为活跃学习氛围，激发读书热情，特组织三年级的同学们利用多种方式进行线上诗歌朗诵，同学们朗诵形式多样、积极参与，表现大方自信、声情并茂，活动开展的有声有色，好不热闹！
四年级：好书推荐，共享精彩
四年级的同学们利用多种形式进行线上交流，在班级内互相推荐自己最喜欢的书，多才多艺的孩子们采用手抄报的形式彼此分享读书感悟、体会，有的同学还自己录制视频，将自己的读书妙招毫不保留的与大家分享。对孩子们来说，这就是一场文化大餐啊！
五年级：故事分享以文会友
读过一本好书，像交了一位益友。五年级的同学们利用本次活动，反思、总结自己的读书历程，我手写我心，将自己与“好友”的故事与大家分享，通过线上交流互诉心声，以文会友。
六年级:思维导图建构模式
语文课程标准指出阅读教学要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发创造潜能……基于此，六年级的同学们巧用“思维导图”进行深度阅读，既读明白了内容又清楚了文章结构，逐渐架构起阅读思维模式。并在班级内交流、切磋，互相学习，克服了难点，激发了兴趣。
最美人间四“阅”天，正是读书好时节。肥城市实验小学在线上教学期间积极开展各项教育教学活动，全力确保教学质量。特别是在语文学科教学中突出学生“读、读、读”，紧抓教育契机，开展形式多样的读书交流活动，多措并举，深入推进“大阅读”，让学生沐浴书香，茁壮成长！
内容：各年级语文教研组
编辑：辛刚
审核：张翠玲
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