雷安萍在中科白癜风医院的出诊时间 http://www.znlvye.com/从今年9月开始，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，打扫卫生、收纳物品、烹饪食物、家用器具使用维护……这些基本的生活技能知识正式进入课堂，教给孩子们。
目前，劳动教育在山东省肥城市各中小学早已成为一门“必修课”，各校都在围绕立德树人根本任务，把劳动教育融入课程教学、校内活动和家庭生活、社会实践中，通过劳动培养学生动手能力，掌握生活技能，促进学生形成良好的劳动习惯和品质，推动学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
同学们在包水饺（张敬华摄）
“水饺出锅喽！”在肥城市泰西实验学校的开心厨房，同学们正在兴高采烈地品尝刚出锅的水饺。
为更好地满足同学们各种实践与体验需求，学校用心打造超“硬核”烹饪教室，完善的硬件设施，专业的实践环境，油盐酱醋，煎炒烹炸，同学们在锅碗瓢盆的交响曲中体会劳动的价值。
“劳动教育是一个人成长成才必不可少的营养，只有他们真正体验过才会真正懂得‘一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰’的意义。”泰西实验学校校长张华说，通过劳动课，孩子们不仅学会了炒菜、包水饺、烘焙等生活技能，还养成了勤俭节约、统筹安排等良好习惯。
在白云山学校的农耕园里，每周一次的劳动课又开始啦！同学们正在田间劳作，拔草的拔草，锄地的锄地，一派繁忙的景象，好不热闹！
“这一天的活动，让我们感受到了劳动的艰辛，我们会更加珍惜劳动果实，尊重劳动人民，也一定会传承好中华民族勤劳朴实、敬业奉献的优良传统，努力奋斗，创造美好生活！”四年级学生陈家瑞说。每逢劳动课，陈家瑞便和同学们一起，在老师的带领下拿上铁锨、提起水桶，拎着化肥走向学校的劳动教育实践基地农耕园。在这“一亩三分地”里知农时、识农具、学农事、践农务、品农趣，既感受了“耕文化”的魅力，又提升了动手实践能力。
同学们在翻土地（张敬华摄）
“我们学校不仅开设了农耕课程，还开设养殖课程，养殖区的羊和兔子都是学生的好朋友。同学们通过参与耕种劳动和养殖动物，不仅可以体验劳动的艰辛和收获的喜悦，还能学会敬畏生命、热爱生活。”老师尚海涛说。
在肥城市实验幼儿园大三班赵子芮小朋友家，看着五岁的女儿熟练地完成一道西红柿炒鸡蛋，子芮妈妈格外欣慰。“幼儿园里的烹饪课让她学会了好几种菜的做法，每到周末她就会自告奋勇为我们做饭，还真挺好吃的！”子芮妈妈告诉记者，在她看来，劳动课程的设置不仅培养了孩子独立生活的能力，更在孩子的心中埋下了担当家庭责任的种子。
地处偏远乡镇的肥城市孙伯镇初级中学有着得天独厚的土地资源，学校开辟的“劳动实践基地”成了同学们最喜欢的地方。每到课余时间，基地里站满了学生，浇水、施肥、除草、松土，一丝不苟。
校长翟立成告诉记者，孙伯地处肥城最西南，是三地交界处，学校先后投资2万多元开垦闲散荒地，建成了这个劳动实践基地。为了更好地落实“双减”政策，拓展学校课程的多样性，学校结合“五育融合”教育理念，以基地为依托，把劳动教育与学科教育有效融合。语文老师会在基地指导学生写日记和作文；数学老师会引导学生将课堂所学与日常生活相结合实践编写应用题、测量数据；科学老师让学生在基地中观察、实验；美术老师让学生到基地写生等等，让学生在具体形象的情境中受到教育，感受快乐，从而达到五育并举与融合的办学目标，让孩子们从“德智体美劳”全面发展。
近年来，肥城市教体局坚持立德树人根本任务，聚焦“教师”和“学生”两个人，做好“教”与“学”两件事，认真贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，结合“双减”政策要求，将劳动教育纳入人才培养全过程，督促指导各学段学校按规定开设劳动教育必修课。花心思、下力气加强劳动教育基地建设，在全市形成“校内劳动责任区+家庭劳动教育实验区+校外劳动实践基地”实施模式。让劳动教育“有米下锅”，让劳动活动“居有定所”。
肥城市教体局局长赵永军说，劳动教育是立德树人的重要阵地，具有独特的育人价值。我们把炒菜做饭、整理归纳、种植养殖这些日常生活中必需的技能带到课堂，让学生在劳动中学习、体验、实践，将知识转化为能力，不仅会天文地理，也懂柴米油盐。孩子们在劳动中提升综合素质，促进全面发展，将来才会拥有幸福生活的能力。（记者陈曦通讯员纪宗玉张敬华）
来源：中国经济网
发布：中国经贸融媒体中心
责编：无墨
